1、1孩子，你可以与众不同青铜葵花白马可心的星空阅读改变人生青蛙合唱团小白的选择那个黑色的下午朝花夕拾骆驼祥子唐诗三百首成语故事诗词大会第二季诗经山海经论语老子傅雷家书曾国藩家书中华上下五千年西游记。
2、8 传统文化与国学内容成语故事古诗词朗诵配解读二十四节气知识推荐声律启蒙儿童朗诵版 成语故事365音频专辑选择建议年龄适配36岁优先选择短故事儿歌6岁以上可尝试长篇或科普内容音质与配音避免嘈杂背景音，选择发音标准的朗读者家长陪同初次接触新内容时。
3、1有利于开发右脑大声朗读是朗读者对自己声音阅读的一种欣赏久而久之，有利于形象思维的培养2有助于理解内容大声朗读时，脑神经处于一种兴奋状态，本身能刺激人能够深入理解文章内容3可以提高注意力大声朗读的时候，注意力非常集中很少出现开小差的现象4有助于培养语感大声朗读是培。
4、朗诵者既要有讲故事的投入，又要有说道理的冷静可在同学们的朗读中，没有讲故事的语气语调，对狼和小羊这两个形象语言心理咨询的把握不准确，而且以作者的身份讲道理时，没有做到应有的冷静严肃，没有让人回味的特点 三视频引路，感悟体会 认真倾听视频朗读，体会朗读者是如何揣摩角色的心理咨询，从而通过语言。
5、后来，在他大班暑假读完一套十万个为什么后，我就让他自己读书了一年级作业少，在完成作业后可以让孩子每天读一本书另外，有声故事非常好我在孩子幼儿园时就给他买有声读物，一直到小学45年级，我几乎买尽了中外优秀儿童文学，孩子很喜欢听有声读物不伤眼，帮助认字，朗读者发音标准，感情。
6、43每日成语故事“鞭长莫及”44出征“满月”三名帅哥在太空看新闻联播45一转身就是一辈子扎心且行且珍惜46鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花47真正的顺其自然，是努力过后的平常心 48我不是那个意思49视听朗读者红楼梦下 50走在光阴的寂静里51欲。
7、一课堂活动 成语连连看成语接龙活动动作猜猜猜通过一同学做动作猜出黑板上的一个词语，如“鸡”“想念”成语故事会轮流说成语故事对联课堂一个出上联，全班举手回答下联诗会学友一人一句出绝句律诗等二课外活动 海棠诗会牡丹诗社月光文学社庐山游记。
8、有的学生为了选好一个片段，自己会看好几遍全文，认真比较，精挑细选，课前准备的过程给朗读者的头脑中留下了深刻的印象五分钟活动的过程，全体同学共同得到了知识储备，也提高了学生分析概括总结的能力这样，每一次的课前朗读成了学生每天的必修课，每一次的课前朗读成了学生盼望的事情 课前五分钟活动。
9、2每周招募4名朗读者，为大家朗读自己喜欢的图书或美，讲述背后的故事 3征比赛以我最喜爱的一本书为题，开展读书心得比赛活动，并评出一二三等奖各12名，优胜奖若干，分别给予物质精神奖励 4国旗下诵读活动各班以国旗下讲话的形式推荐一本书一部电影一首诗等，可全班参与，也可部。
10、当老师或一个同学在朗读时，我要求其他学生看着课文仔细听，边听边想，朗读者读得正确不正确，哪些地方符合要求，哪些地方不符合要求，听后要能发表自己的看法一般说来，经过这样的严格训练，第一学年以后，学生就能初步养成认真踏实一丝不苟的读书习惯，具有一定的朗读能力在这个基础上，便开始进行默读训练，进一步培养认真读书的习惯我。
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